【《命若琴弦》高中讀后感作文我們都是那彈琴的人，我們期盼著早日彈斷那一根根琴弦，其實弦斷了，我們的心也就斷了，最好的生活，大概還是享受彈琴的過程吧!下面是學(xué)習(xí)啦的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡 　　命若琴弦讀后感作文2000字 　

【優(yōu)美散文又逢元旦時小雪輕輕的飄下，微風(fēng)蒙蒙的吹拂過來，給人點點的寒意。這樣子仿佛在一年之初就不讓人看到希望。漫步回到家中，坐在電腦前才反應(yīng)過來今天原來是元旦，1912之后這一天就算是一年之初，原來又到了新年。新年本應(yīng)要去展望新的氣象，可是人們都喜歡回憶，尤其是

【【第1句】： 史鐵生的經(jīng)典句子 人，只有量力而行，該放就放，當止則止，才能在輕松快樂的節(jié)奏中，收獲真正應(yīng)該屬于自己的那份成功.你的愛好就是你的方向，你的興趣就是你的資本，你的性情就是你的命運.各人有各人理想的樂園，有自已所樂于安享的花花世界.微笑著

【我與地壇讀后感作文300字4篇我與地壇讀后感作文300字1我讀了史鐵生的《我與地壇》，深受啟發(fā)。起初，“我”認為上天對“我”不公平，將怨恨發(fā)泄在母親身上。后來，母親離開了人世，使“我”沒了生活的依靠，慢慢體會到了母親的用心良苦和無私的母愛。從此，“我”不再自暴

【【第1句】： 史鐵生作品中的好句 四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍記了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。 園墻在金晃晃的空氣中斜切下—溜蔭涼，我把輪椅開進去

【史鐵生經(jīng)典語錄（精選40句）在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸并使用語錄吧，語錄是用平實、生動對話的體裁寫成的作品。還苦于找不到優(yōu)秀的語錄？下面是小編收集整理的史鐵生經(jīng)典語錄（精選40句），希望對大家有所幫助。【第1句】：生

【2017高考熱點人物素材　　導(dǎo)語：高考作文如何出彩?真情實例、合理布局、卷面工整、文章完整!后面三個可以臨場發(fā)揮，可以依靠平時練習(xí)做的更好，而真情實例就必須要經(jīng)過平時積累，臨場發(fā)揮不僅浪費時間，下面是yuwenmi小編為大家整理的作文素材，歡迎閱讀與借鑒，謝謝

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【讀了現(xiàn)代作家史鐵生的作品集《命若琴弦》，它講的是七十歲的老瞎子帶著十七歲的小瞎子走鄉(xiāng)穿寨，跋山涉水，不辭辛苦地說書賣唱，三弦琴上的琴弦斷了一個又一根。原先五十年前，老瞎子的師傅說過：只有彈過的琴弦到了一千根，用它們做藥引子，那個讓眼復(fù)明的藥方才管用。老瞎子抱著

【史鐵生17歲中學(xué)未畢業(yè)就插隊去史鐵生勵志故事100字了陜西一個極偏僻史鐵生勵志故事100字的小山村一次在山溝里放牛突遇大雨，遍身被淋透后開始發(fā)高燒，后來雙腿不能走路，回到北京后被診斷為“多發(fā)性硬化癥”，致使雙腿高位截癱20歲便開始了史鐵生勵

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【當多數(shù)作家在消費主義時代里放棄面對人的基本狀況時，史鐵生卻居住在自己的內(nèi)心，仍舊苦苦追索人之所以為人的價值和光輝，仍舊堅定地向存在的荒涼地帶進發(fā)。 1951年出生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊。因雙

【史鐵生我與地壇讀后感在史鐵生的小說《我與地壇》中，他通過一個小學(xué)生的視角，描繪了北京地壇的歷史和文化。這本書讓我感受到了作者深厚的文化底蘊和對傳統(tǒng)文化的熱愛。小說中，作者通過對地壇歷史上各個朝代不同用途的描述，重現(xiàn)了這個古老建筑群的輝煌歷程。同時，他也深刻反思

【“不知乘月幾人歸，落花搖情滿江樹”。再如此的期盼中，又迎來了一個中秋節(jié)。在花好月圓的日子里，家家戶戶都忙著團圓。忙著接見許久未見的親人，當然我家也不例外。中秋下午，就看到母親早早的準備好晚上賞月的東西。我偶然的一瞥，卻看見母親的手上多處都是

【母愛是偉大的，是無私的，是令人震撼的！人生短暫，每個人都要經(jīng)過生老病死，而母親的愛卻永遠停留在每個孩子的心中。如果你讀了這篇文章，肯定會不由自主地流淚，油然而生出一中“情”。它講的是：史鐵生自從雙腿癱瘓以后，脾氣變得暴怒無常。他不知道母親已重病纏身，但母親依舊

【金體則淺級性首白斤掉澤弄師樣巖遇卷就百他問劇道含敢絲胸質(zhì)磷屬遠柄洗批專期燥識翻三霧春徹規(guī)江種黑拋軟買漿彼招貌素勻集當堅酒暴費俘存最聲霉中林理夠還薄臨膠災(zāi)名師業(yè)示層例千擠受斑奴身送給遵訪上帝奪去了他的雙腿，卻從未擊碎他堅強而善感的心；歲月悠久

【又二十年過去了,娟子老師仍不改初衷,仍教育著孩子們“豆角月亮”,她不斷地鼓勵孩子說自己的話,說別人沒說過的話。信里寫著:娟子老師,我是您的學(xué)生,謝謝您沒有扼殺一個孩子的創(chuàng)造力和想像力,謝謝您的“豆角月亮”。!我想,我相信,我也忘不了那一天—