家庭教育對我們每個人來說至關重要，通關正當?shù)募彝ソ逃拍苄纬闪己玫牧晳T，塑造優(yōu)良的性格，讓孩子在獨立生活能力，學習認知能力，自我約束，與人社交溝通等方面健康發(fā)展，也應當引起我們所有人應該重視。家庭教育指導師考試介紹，報考條件有學歷要求嗎，下面我們一起來看看！

一、職業(yè)定義：家庭教育指導師：指導學生課外學科學習，幫助學生解決學習中遇到的生理、心理問題。能夠根據(jù)學生自己的特點制定學習計劃，制定適合學生的學習計劃。引導學生正確的學習方法和學習策略。作為父母的參謀，提供正確的家庭教育理念，科學的教育方法。

職業(yè)概況：家庭教育已變成一個世界性的課題。有80%的家庭存在著不同程度的的教育問題，例如：學習成績差、無學習方法、逃課厭學、緊張失眠、考試壓力、親子沖突、離家出走、網(wǎng)絡成癮、早戀早孕、盲目追星、意志渙散、單親(或隔代)教育、暴力事件、青少年犯罪等問題。親子情感與行為的困惑日益嚴重，一些家庭由于社會生活節(jié)奏加快，放松了對子女的教育，一些家長在教育子女尤其是獨生子女的觀念和方法上存在誤區(qū)。極端重視智力培養(yǎng) ，忽視德育教育;重視身體健康的撫育，忽視心理健康的教育;重視圈養(yǎng)式的孤立發(fā)展，輕視廣泛社會的人際交往;重視主觀愿望的實現(xiàn) ，輕視教育藝術的把握;重視語言傳導教育，輕視身教的潛移默化作用。相當部分父母直到孩子讀中學，才感到家庭教育的重要性。而這時候，可能為時已晚，孩子的一些不良習慣和不健康心理已經(jīng)形成。在歐美等發(fā)達，每300人就擁有1名家庭教育指導師，全美國擁有家庭教育指導師80萬人。家庭教育指導師雖然如此重要，但至今卻寥寥無幾，我國的家庭教育指導師目前還處于起步階段。

所以，地進行家庭教育知識學習，有針對性地認識解決孩子成長中遇到的問題，系統(tǒng)地掌握家庭教育科學的方法，是目前 家庭教育的當務之急。如何教育好孩子，是每一個家庭為人父母者都必須要學習的功課。目前，北京、上海、南京、廣州等地家庭教育指導師培訓正在發(fā)展，初步調(diào)查預期家庭教育指導師的平均收入每小時50元—100元、從事早教及咨詢機構(gòu)相關工作每小時150元—300元，平均月收入在5000元以上。有關機構(gòu)預測，我國在今后的發(fā)展中至少需要50萬名家庭教育咨詢指導專業(yè)人員，家庭教育咨詢指導行業(yè)將是我國具 有發(fā)展?jié)摿Φ臒衢T行業(yè)，有著廣闊的前景。

二、《家庭教育指導師》培訓課程

家庭教育指導師共八大單元主題，具體如下：

第一單元 家庭教育概述；

第二單元 家庭教育的實施與指導；

第三單元 0-3歲嬰幼兒家庭教育指導；

第四單元 3-6歲幼兒家庭教育指導；

第五單元 各種不同類型的家庭教育指導；

第六單元 家長教育及家長工作；

第七單元 家園共育及指導；

第八單元 家庭教育指導師技能提升；

三、《家庭教育指導師》培訓目標

1、指導家長掌握家庭教育的科學理念和基本方法，應具備的指導能力；

2、能針對不同層次、不同類型的家長出現(xiàn)的各類問題，制定行之有效的解決方案，并付諸實施；

3、能對幼兒園、家庭教育服務機構(gòu)，家長學校提供咨詢及工作指導；

4、家庭教育指導師應具備的6大能力（課程設計能力、案例講述能力、教學互動能力、會場駕馭能力、個案分析能力、應急應變能力）

四、《家庭教育指導師》培訓特色

1.高端培訓設置：培訓針對0-6歲階段，量體裁衣定制專業(yè)課程。培訓班采用課堂講授、案例分析、學員分享、交流互動等多種方式學習，形式豐富，課堂生動。

2.前沿培訓模式：面授與實操相結(jié)合，理論培訓、情景模擬、實戰(zhàn)演練相結(jié)合的培訓模式。

3.專家級師資陣容：由國內(nèi)知名幼教專家及在家庭教育方面有著豐富經(jīng)驗的學者、咨詢師等組成的師資團隊。

五、《家庭教育指導師》培訓教材

六、《家庭教育指導師》報名條件

（1）大專以上學歷；

（2）從事家庭教育相關工作2年以上；

（3）從事幼教工作兩年以上；

（4）熱衷于家庭教育志愿人員。

七、申報準備資料：

1、身份證復印件1份

2、 最高學歷證書復印件1份

3、二寸藍底照片4張

4、工作年限證明1份

5、學員報名確認表1份

八、培訓收獲

1、指導父母掌握開啟家庭教育金鑰匙

2、跟進時代，掌握現(xiàn)代家庭教育理念

3、收獲科學的家庭教育最先進方法

4、培育嬰幼兒健康的心里品質(zhì)

5、獲取全面家庭教育心智培育模式

6、根基教育帶給孩子成才幾率大增

7、建立和諧親子關系

8、開啟幼兒園家園共育新時代

9、獲取《家庭教育指導師》證書，官網(wǎng)可查

家庭教育指導師執(zhí)業(yè)能力：

1、學習診斷。為來學習者提供專業(yè)的學習診斷。檢測學生學習類型、學習、記憶方法、學習心略、時間管理、應試技能、學習潛能等多項學習內(nèi)在因素。根據(jù)學習診斷結(jié)果，提供專業(yè)的學科指導。

2、學習指導。調(diào)整學習者潛意識學習動機、學習信念、學習心略，更新學習者的學習認知，增強學習者的學習熱情與積極性，幫助學習者掌握正確的學習方法，提高學習者學習技能。同時改善學習者心理素質(zhì)，完善健全人格，開發(fā)潛能，增強自我調(diào)整、自我更新的能力。

3、學習規(guī)劃。幫助學習者了解自我優(yōu)勢智能和職業(yè)人格，發(fā)現(xiàn)自己志趣愛好，進而選擇適合自身的發(fā)展方向，科學地制定生涯規(guī)劃。

4、家庭教育咨詢。提供家庭教育指導服務，幫助家長改善親子關系、認識學習、認識教育，成為子女教育的“學習教練”，并為家長自我教育、自我發(fā)展提供學習咨詢。

家庭教育指導師認對象

1、家庭教育指導師認，有利于豐富教師的知識結(jié)構(gòu)，提升教學水平，增強學習指導能力，促進專業(yè)化發(fā)展。

2、學生家長通過學習，既可自己當孩子的“老師”，又可進一步了解孩子該選擇什么樣的家教，如何與老師溝通，知己知彼地配合孩子的學習和制定學業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃。

3、社會上存在龐大的從事心理咨詢、職業(yè)規(guī)劃、培訓等工作的群體，在這個群體當中，即使多數(shù)持有心理咨詢師、職業(yè)規(guī)劃師、培訓師等資格書，但他們工作的最終核心仍是要面對學生，仍是要回歸教育咨詢。從工作的實際需要來看，他們需要接受教育咨詢的專業(yè)訓練。

4、家教、補習從業(yè)人員，社會力量辦學機構(gòu)工作人員，需要掌握專業(yè)的學習診斷、學習指導技能，從而提升工作成效。

5、企業(yè)員工援助人員解決員工終身學習問題、情感問題、子女學業(yè)等問題。

6、家庭教育指導師將豐富自身的知識結(jié)構(gòu)，拓寬自身的職業(yè)道路。通過專業(yè)學習，了解自身的學習特點和職業(yè)取向，大限度發(fā)揮自己的長處，進而找到專業(yè)和職業(yè)的取向點。既節(jié)省了時間，縮短了成功的歷程，又找準了切合自身實際的定位，使個人價值得到大化的發(fā)揮。同時，通過學習又掌握了一項技能，在求職的道路上增加了選擇面，提升競爭力。

家庭教育指導師就業(yè)前景：

1、學習指導：為孩子升級思維方式、釋放大腦潛力、成功完成學習提供專業(yè)的一站式服務。具體是幫助孩子更新學習認知、優(yōu)化學習心法、提高學習技能，同時為孩子定制發(fā)展課程，豐富教育資源，使孩子變成，并從跨向卓越。

2、學習規(guī)劃：幫助每一個孩子了解自我優(yōu)勢智能，發(fā)現(xiàn)自己志趣愛好，選擇適合發(fā)展方向，并在此基礎上科學地制定學習規(guī)劃。

3、家長教練：依托豐富教育資源及自身系統(tǒng)，為家長、學生提供教育信息咨詢。比如研究、招生信息、學校評估等等。同時，提供家庭教育指導服務，幫助家長認識學習、認識教育、成為的“學習教練”。

4、學校專、教育咨詢工作：針對不同的學校、不同的學生設計不同的學習指導方案，并建立指導檔案。同時指導教師、家長建構(gòu)符合學生發(fā)展的教育環(huán)境和家庭環(huán)境，一同促進學校教育咨詢工作的有效開展。

5、創(chuàng)辦教育咨詢工作室：家庭教育指導師具有豐富的知識和對各種教育體系、培訓項目的充分認識，并對個人、機構(gòu)、商務組織和媒體的教育培訓需求作出分析，進而提供經(jīng)驗、知識和客觀指導，咨詢者的盲目性，規(guī)避教育投資風險。

6、教育專欄撰稿人：在平面和網(wǎng)絡媒體擔任教育專欄撰稿人，為媒體撰寫各類教育資訊，撰寫各類教育熱點文章，解答觀眾關心的教育焦點問題。

7、在商務領域工作：協(xié)助單位領導制定員工培訓計劃，對人才構(gòu)架提出性意見，對所聘教師的培訓(企業(yè)內(nèi)訓)過程開展監(jiān)督、指導以及企業(yè)員工心理援助工作。

8、在教育集團擔任教育顧問：負責為中外客戶介紹、制定、提供科學的培訓項目、課程及計劃;為國內(nèi)學生出國留學提供指導。

9、在研究領域從事教育研究：少數(shù)家庭教育指導師可向研究項目方面發(fā)展，這些項目能為政府制定教育發(fā)展規(guī)劃、建設學習型社會提供參考。

在實踐中，優(yōu)秀的家庭教育是孩子成材的基礎和關鍵，孩子成為家長和社會的責任和義務，只有這樣才能培養(yǎng)好孩子，培養(yǎng)好孩子，為了讓家庭教育成為滋潤孩子心靈的潺潺流水，家長和從事幼兒教育工作者都需要理解教育的奧秘，尋找適合孩子學習的方法，抓住機遇，發(fā)掘教育潛能。