年山東高考語(yǔ)文作文解析
相信各位同學(xué)在高考結(jié)束后,最想要知道的就是考試答案,然后可以提前估算出自己的成績(jī),為高考志愿填報(bào)做準(zhǔn)備。本文將為各位同學(xué)帶來(lái)2021山東高考語(yǔ)文作文解析,包括2021山東高考語(yǔ)文滿分作文。
一、2021年山東高考語(yǔ)文試題及答案解析
全國(guó)新高考Ⅰ卷
試題內(nèi)容:
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
1917年4月,毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文,其中論及“體育之效”時(shí)指出:人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明,耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng),即使是至強(qiáng)者,最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱;而弱者如果勤自鍛煉,增益其所不能,久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此,“生而強(qiáng)者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強(qiáng),未可知也”。
以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章,體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
二、2021志愿填報(bào)參考
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三、2020山東高考語(yǔ)文作文解析
2020年山東省高考語(yǔ)文作文題目
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
面對(duì)突發(fā)的新冠肺炎疫情,國(guó)家堅(jiān)持人民至上、生命至上,果斷采取防控措施,全國(guó)人民緊急行動(dòng)。
人們居家隔離,取消出訪和聚會(huì);娛樂(lè)、體育場(chǎng)所關(guān)閉;政務(wù)服務(wù)網(wǎng)上辦理;學(xué)校開學(xué)有序推遲;公共服務(wù)場(chǎng)所設(shè)置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。
城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守,防疫消殺,送菜購(gòu)藥,緩解燃眉之急;醫(yī)學(xué)專家實(shí)時(shí)在線,科學(xué)指導(dǎo),增強(qiáng)抗疫信心;快遞員頂風(fēng)冒雨,在城市鄉(xiāng)村奔波;司機(jī)夜以繼日,保障物資運(yùn)輸;教師堅(jiān)守崗位,網(wǎng)上傳道授業(yè);新聞工作者深入一線,傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯(lián)系。
請(qǐng)綜合以上材料,以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題,寫一篇文章。要求:選準(zhǔn)角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
作文解析:“以‘疫情中的距離與聯(lián)系’為主題”,限定了考生的寫作核心,只要扣住“疫情中”這個(gè)特定時(shí)間段,扣住“距離”與“聯(lián)系”這兩個(gè)關(guān)鍵詞,圍繞二者關(guān)系,比如從“距離不能阻隔聯(lián)系”“空間舉例變大,彼此聯(lián)系變緊”這樣的立意進(jìn)行辯證分析,就是切合作文要求的。同時(shí)注意“自擬標(biāo)題”的要求,不宜直接以主題為標(biāo)題。
從材料的感情色彩看,可從正面立意,弘揚(yáng)正能量,當(dāng)然也可以做一些合情合理的反思。
標(biāo)題示例
疫情下的遠(yuǎn)與近
觸不可及,心意相通
傳播溫情,拉近距離
心若無(wú)隙,可平千里
隔山隔海不隔心
空間相距,心靈相通
縱使遙不可及,千里亦如咫尺
彼此分離,心在一起
遠(yuǎn)了空間,近了心靈
民胞物與,心心相系