編者按：離2023年高考只剩下50多天時(shí)間了，為幫助高三學(xué)生全面了解自己所在省份的高考作文命題情況，“一堂作文課”公眾號(hào)將持續(xù)推送2023年各地真題解密及滿(mǎn)分范文。每天一個(gè)省份的真題解密與滿(mǎn)分范文，敬請(qǐng)期待！

今天讓我們一起進(jìn)行2023年高考作文全國(guó)Ⅱ卷（使用地區(qū)：甘肅、青海、內(nèi)蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、西藏、陜西、重慶）的解讀。

2023年高考作文

全國(guó)Ⅱ卷

高考真題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

1.天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）

2.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）

3.何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）

4.受光于庭戶(hù)見(jiàn)一堂，受光于天下照四方。（魏源）

5.必須敢于正視，這才可望敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)。（魯迅）

6.數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東）

中國(guó)文化博大精深，無(wú)數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請(qǐng)以其中兩三句為基礎(chǔ)確認(rèn)立意，并合理引用。寫(xiě)一篇文章。

要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

評(píng)分細(xì)則

名師解讀

命題解碼

寫(xiě)作是“戴著鐐銬的舞蹈”。“鐐銬”就是要求“以其中兩三句為基礎(chǔ)確認(rèn)立意，并合理引用”；“舞蹈”就是寫(xiě)出“感觸與思考”。2023和2023兩年“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文”已經(jīng)被炒作得有點(diǎn)過(guò)分。

“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文”就是材料作文的一種類(lèi)型，材料作文“立意具有多角度，每一個(gè)合理角度都切合題意”的基本特點(diǎn)沒(méi)有變，只不過(guò)是明確考生要完成的任務(wù)。2023年高考作文極好地體現(xiàn)了語(yǔ)文作文的特點(diǎn)：“理性與感性”兼顧，“導(dǎo)向與個(gè)性”鮮明。寫(xiě)作難度明顯增加，“語(yǔ)文味”十足。把握這則材料，首先要理解每個(gè)名句關(guān)涉的話(huà)題和闡釋的內(nèi)涵，這樣才能以?xún)扇錇榛A(chǔ)立意，否則作文的主題很難鮮明。①關(guān)涉品格，強(qiáng)調(diào)剛健樂(lè)觀(guān)精神；②關(guān)涉情懷，闡發(fā)思鄉(xiāng)懷人之情；③關(guān)涉?zhèn)€性，強(qiáng)調(diào)自我認(rèn)知，獨(dú)樹(shù)一幟的追求；④關(guān)涉氣度，強(qiáng)調(diào)高遠(yuǎn)追求，人生視野；⑤關(guān)涉現(xiàn)實(shí)，強(qiáng)調(diào)正視與擔(dān)當(dāng)；⑥關(guān)涉評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)進(jìn)取與自信。簡(jiǎn)單整理立意：進(jìn)取與擔(dān)當(dāng)，個(gè)性與氣度，追求與情懷，個(gè)人與時(shí)代……

審題誤區(qū)

“以?xún)扇錇榛A(chǔ)立意”，絕不是兩三句詩(shī)文的簡(jiǎn)單羅列，而是要進(jìn)行詩(shī)句的深度融合，合理把握核心，這樣才能使立意鮮明，文章內(nèi)容渾然一體。很多考生選擇了兩三句詩(shī)文，但只做了表面的組合，雖然行文思路順暢，但缺乏理性思考的力量，很難得到高分。“合理引用”首先指合理引用材料中的詩(shī)文，但更能體現(xiàn)考生思維與寫(xiě)作水平的是合理展開(kāi)引用。很多考生只是引用材料中的詩(shī)文，而忽視了作文要求中“合理引用”與“引材料”的區(qū)別。材料作文中的材料是作文立意的由頭，要讓作文觀(guān)點(diǎn)有的放矢，有針對(duì)性，材料是必須引用的，故沒(méi)必要在要求中特意強(qiáng)調(diào)“引用”。

很多考生在審題時(shí)不夠細(xì)致，沒(méi)有關(guān)注到要求的特殊性，因此很難得高分。語(yǔ)文卷作文命題的閱讀量會(huì)逐年增大，難度會(huì)不斷增加，但絕不等于會(huì)出現(xiàn)“重復(fù)的廢話(huà)”。認(rèn)真研讀好的高考試卷作文題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)“一字不可增，且一字不可減”。這也要求語(yǔ)文教師在平時(shí)的作文命題中提高語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)度和規(guī)范性。

（命題解讀：劉紅，霍建華）

標(biāo)卷范文

國(guó)家要發(fā)展，青年必當(dāng)先

遼寧一考生

追捧，這些節(jié)目的火爆也表明了人們對(duì)傳統(tǒng)文化的看重。武亦姝的才情入駐我心間，無(wú)關(guān)樣貌，這就是中華傳統(tǒng)文化的魅力；“天行健”一句成為多少人的信仰，這便是中華傳統(tǒng)文化的魅力。

但是，正如英國(guó)社會(huì)學(xué)者李約瑟在其著作中提出的問(wèn)題：“既然中國(guó)古代對(duì)人類(lèi)科技發(fā)展做出了很多重要貢獻(xiàn)，為什么科學(xué)和工業(yè)革命沒(méi)有在中國(guó)發(fā)生？”他給出的回答是古代中國(guó)永遠(yuǎn)走在“潘洛斯階梯”上，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，古代中國(guó)缺少科學(xué)的思想。

那么我們應(yīng)該怎么辦？

對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化，我們要取其精華，去其糟粕。正如魯迅先生所言“必須敢于正視，這才可望敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當(dāng)”。就如曾經(jīng)被他批判的《二十四孝圖》早被“新二十四孝”取代，“臥冰求鯉”變成了“陪父母看一場(chǎng)電影”。這才是用科學(xué)發(fā)展的眼光看待傳統(tǒng)文化。

梁?jiǎn)⒊吧倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的有力吶喊，黃花崗七十二烈士的碧血丹心，五四運(yùn)動(dòng)的疾風(fēng)烈火……那個(gè)時(shí)期，挽救危亡局勢(shì)的中國(guó)青年，是“國(guó)家要圖存，青年必當(dāng)先”；36歲寫(xiě)下《可愛(ài)的中國(guó)》的方志敏，長(zhǎng)征路上近六成年紀(jì)不超過(guò)24歲的紅軍戰(zhàn)士，從全國(guó)各地奔赴延安的年輕人……那個(gè)時(shí)候，開(kāi)啟民族轉(zhuǎn)折的中國(guó)青年，是“國(guó)家要解放，青年必當(dāng)先”；26歲就回到一窮二白祖國(guó)的“娃娃博士”鄧稼先，35歲創(chuàng)造月鉆井進(jìn)尺全國(guó)最高紀(jì)錄的鐵人王進(jìn)喜，22歲為祖國(guó)獲得第一個(gè)世界冠軍的容國(guó)團(tuán)……那個(gè)時(shí)候，激情燃燒理想的中國(guó)青年，是“國(guó)家要建設(shè)，青年必當(dāng)先”……如今，時(shí)代接力棒已經(jīng)歷史性地交到當(dāng)代青年手中，磅礴偉力已蓄勢(shì)，發(fā)展藍(lán)圖待勾畫(huà)，國(guó)家、民族、個(gè)人的重重交集，在此刻迸發(fā)出一個(gè)聲音——“國(guó)家欲發(fā)展，青年必當(dāng)先！”

用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)看待世界?！盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”從未過(guò)時(shí)，我們?cè)谀膬?，中?guó)就在哪兒！“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子當(dāng)厚德載物。”中華五千年文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，古往今來(lái)，留下了無(wú)數(shù)名家名篇，指引我們?nèi)绾螢槿颂幨?，此乃?guó)之本源，此乃青少年為人之北斗。

閱卷現(xiàn)場(chǎng)

◎內(nèi)容得分：行文論述層次清晰，從現(xiàn)實(shí)生活中熱門(mén)的文化現(xiàn)象談起，有認(rèn)可，有批判，思考全面，不人云亦云，展現(xiàn)思考力度。在解決辦法中巧妙引用詩(shī)文，中間分析論證干凈利落，邏輯清晰，思想有高度，人生有擔(dān)當(dāng)，是不可多得的好文。得20分。

◎表達(dá)得分：在議論文的常規(guī)寫(xiě)作的“鐐銬”下，能寫(xiě)出如此有理有節(jié)、文采斐然的考場(chǎng)文章，實(shí)屬不易。個(gè)別過(guò)渡欠連貫。得18分。

◎發(fā)展得分：有擔(dān)當(dāng)顯氣度，有思辨顯深度，有層次顯規(guī)范。得20分。

（點(diǎn)評(píng)教師：霍建華）

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