實(shí)用的高三作文集錦7篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的高三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

高三作文 篇1

我想，你一定曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)地方，事業(yè)如此開(kāi)闊，你的胸襟，必定亦是如此。

一個(gè)真正的熱血男兒，必定是將自己的生命附注在亂世的戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中的。他們一直都在爭(zhēng)取改變，希望事態(tài)向好的方向發(fā)展。這樣的想法多了，就會(huì)變成人心所向。

總有一天，這個(gè)世道也會(huì)為此所折服。

我們抱怨這抱怨那，其實(shí)還是因?yàn)槲覀兌貌粔蚨啵覀円恢币詠?lái)自以為是，卻覺(jué)得自己還是這個(gè)世上最了不起的。其實(shí)，什么都不是，什么也沒(méi)有。

或許，你的忠肝義膽，總有一天會(huì)被你的主人發(fā)現(xiàn)，他會(huì)重用你。所以，你不需要去抱怨。只需要靜靜地等待。最難得的，就是知天命。如果你一開(kāi)始就看透了這一切，根本就不需要為自己或者為別人擔(dān)心什么。因?yàn)椋磺凶杂刑熳⒍ā?/p>

很多時(shí)候，我們普通人不會(huì)有這樣的覺(jué)悟的。所以才會(huì)有人定勝天的謬論，和這種信仰的擁護(hù)者。你可以反駁我，但是不可否認(rèn)，我又說(shuō)這些話(huà)的權(quán)利。無(wú)論什么時(shí)候，都是如此。

或許，你期待的是另一種結(jié)果，可能這種結(jié)果和你想象中的有所不同，但是，你也要知道。總有一天，我們需要自己的力量，來(lái)支持自己的行為。不能，總是依靠別人的。

某一天，我看到你站在城墻上，眺望遠(yuǎn)方，英雄一般的身姿。東方升起的太陽(yáng)，火紅的朝霞，染紅了余軍軍旗。其實(shí)，并沒(méi)有那么壯麗，只不過(guò)是我們?nèi)祟?lèi)自己的渲染罷了。

高三作文 篇2

秋陽(yáng)，曠野，走過(guò)春的盎然，夏的熱烈，漸寒的季節(jié)里，正在上演一場(chǎng)盛大的離別。

仰望，一片片黃葉如蝶，翩翩從枝頭飄落。托一片黃葉于掌心，細(xì)細(xì)端詳它清晰的脈絡(luò)，不知，在它縱橫交錯(cuò)的紋理間，寫(xiě)著多少時(shí)光的百轉(zhuǎn)千回，寫(xiě)著多少對(duì)生命的眷戀，對(duì)歲月的不舍？

光陰就這樣一路奔騰，一路放歌，有時(shí)美好，有時(shí)蕭瑟，它輕靈的穿過(guò)歲月的河流，在一朵花上留下溫暖，一朵云上寫(xiě)下飄逸，一縷月光上寫(xiě)下清涼，一片葉上刻下蕭瑟……若你低首俯拾，就會(huì)發(fā)覺(jué)季節(jié)深處的每一處角落，都散落著它冷暖交織的印跡。

倚在季節(jié)的門(mén)扉向前眺望，那些走過(guò)的晨曦暮落、看過(guò)的聚散離合，恰如一季花開(kāi)，循著季節(jié)的規(guī)律，靜靜的開(kāi)，輕輕的落，只余下點(diǎn)點(diǎn)暗香，裝點(diǎn)著途經(jīng)的阡陌。

風(fēng)中，是誰(shuí)輕吟著那首別離的歌，聲聲叩擊著柔軟的心扉，讓一滴滴晶瑩從眸間輕輕滑落……

時(shí)間太瘦，指縫大寬，經(jīng)年的故事再怎么小心翻閱，所有走的風(fēng)景也只有薄薄的幾頁(yè)。回眸，那些流年的光影早已碎成一地斑駁，漸次失去最初的圓潤(rùn)和光澤。

慢慢懂得，歲月，是一場(chǎng)漸行漸遠(yuǎn)的離別。從晨曦到暮落，從青絲到白發(fā)，生命的歷程里，不會(huì)有太多的人會(huì)從春陽(yáng)初升陪你到靜聽(tīng)雪落。

流水落花春去也，天上人間……陌上花開(kāi)，年年如故，然煙月易逝，韶華易改，多少故事，待到驀然回首，只剩下物是人非的感慨。

歲月，是一條無(wú)際的長(zhǎng)河，無(wú)論是逆流而上，還是順流而下，都無(wú)從預(yù)知前方路上的景色。

有些緣，走著走著就淡了，有些人，走著走著就散了。也許，生命的際遇本就如此，一念起，春風(fēng)十里，一念滅，山河永寂。

生命是一場(chǎng)盛大的行走，總有人落座，有人離開(kāi)，正如，花不會(huì)永遠(yuǎn)綻放，葉不會(huì)永不凋零。所以，我們無(wú)須苛責(zé)曾經(jīng)的深情厚誼如今變得薄如紙張，不必嗟嘆人不如故，世情不古。

盡管殘紅滿(mǎn)地的景象會(huì)讓人倍覺(jué)傷感，然而，記憶里綻放于窗前的那一樹(shù)嫣紅，卻可以永遠(yuǎn)駐留于心底，溫暖著塵世漂泊的靈魂。

如果，生命的旅程中總有一些風(fēng)景要獨(dú)自欣賞，總有一些落寞要獨(dú)自承受，也要學(xué)著用一顆柔軟的心，將苦澀和坎坷吟唱成一首激揚(yáng)向上的歌。

低眉，收藏一抹秋日的絢爛，這一季，秋，依舊曠然悠遠(yuǎn)，用明艷的色彩涂滿(mǎn)季節(jié)的長(zhǎng)卷，將生命最后的力量定格成最美的瞬間，優(yōu)雅從容的笑對(duì)山河歲月。

依窗而坐，溫一壺清茶，看秋風(fēng)拂起黃葉優(yōu)雅的在天空劃過(guò)弧線(xiàn)，看光陰掠過(guò)矮矮的屋檐落于遠(yuǎn)山，心，也悄悄遁于一抹繁華落盡的寧?kù)o淡泊。

生活，一半煙火，一半詩(shī)意。心若歡喜，一朵花，一滴露，一聲?shū)B(niǎo)鳴，都會(huì)讓人眉梢生出淡淡的喜悅。

日子，本沒(méi)有太多的詩(shī)情畫(huà)意，風(fēng)生水起。掬水月在手，弄花香滿(mǎn)衣，只是平淡歲月里不可多得的點(diǎn)綴。或許，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)把一粥一飯的平淡，一點(diǎn)一滴的美好悉心疊加，整理，將那些看似微不足道的美麗，刻畫(huà)成時(shí)光長(zhǎng)河里清波漾漾的漣漪。或是，春起時(shí)種下一朵花的種子，待東風(fēng)來(lái)，細(xì)雨飄起，開(kāi)成滿(mǎn)墻滿(mǎn)墻的美麗。

歲月不會(huì)總是按照你想象的方式行走，它總會(huì)給你一些苦難，一些荊棘，一些挫折，如果你能用一顆沉靜的心，堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)每一個(gè)風(fēng)起雨落，那些難挨的時(shí)光就會(huì)成為一束明亮的光，照亮你前行的每處角落。

陌上流年，無(wú)論是剎那相逢，或是擦肩而過(guò)，都是年華里不可或缺的章節(jié)。草會(huì)黃，葉會(huì)落，歲月會(huì)將光陰的故事寫(xiě)舊，也會(huì)將一些深情溫柔贈(zèng)予。當(dāng)花殘葉落，當(dāng)愛(ài)已成歌，只須，收藏好過(guò)往的明艷，將那些曾經(jīng)落英繽紛的美好，描摹成流年里一抹淡淡的暖色。

其實(shí)，歲月，早已將生命中的美好一一羅列，只待你我用深情，用珍惜去尋覓，去采擷。

歲月靜好，相安流年。只愿，能守著一顆簡(jiǎn)單純凈和心，一路收藏季節(jié)罅隙里散落的美麗。

秋深處，道聲珍重！

縱使，這個(gè)季節(jié)，花香已遠(yuǎn)，鳥(niǎo)鳴已稀。但，秋不是美好的終結(jié)，只要走過(guò)這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，又是一季生機(jī)盎然的春色。

高三作文 篇3

當(dāng)太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，跳躍著，閃爍著，光輝灑向萬(wàn)里，如同跳動(dòng)的火焰，點(diǎn)燃我們的信念，它是希望；當(dāng)震耳的誓言響起，奔涌著，怒號(hào)著，聲音響徹天際，如同耀眼的紅旗，指導(dǎo)著我們前進(jìn)，它是勇氣；當(dāng)璀璨的路燈在操場(chǎng)上亮起，旋轉(zhuǎn)著，閃動(dòng)著，光芒照在大地，如同炫目的星，安慰我美麗的心靈，它是信念。

花樣年華，光彩爛漫——青春

曾經(jīng)有人說(shuō)：高中是一場(chǎng)青春的馬拉松，跑到最后才是真正的勝者。何謂青春？哭過(guò)笑過(guò)的日子才是青春。它是一個(gè)美麗的字眼，既有失敗后的低沉，也有成功后的喜悅。花樣年華，正是奮斗的日子。高中三年，是一場(chǎng)青春的戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人都是這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上的勇士，我們用自己手里的劍，刺破黑暗的夜空，迎接屬于我們的光明。

正所謂：不拼不搏等于白活，不苦不累生活無(wú)味。青春就是拼搏，充滿(mǎn)了苦累，這才是我們的高中，這才是我們的青春。

傷感失落，低落困境——迷茫

生活是一條充滿(mǎn)坎坷的路，高中生活也是如此。在你奮斗的路上，遍布荊棘，失傷在所難免。

成功并非易事，高中也是一個(gè)迷茫的道路。在我們追求成功的路上，難免會(huì)遇到挫折，感到迷茫。生活的不順，學(xué)習(xí)的困難，都是我們感到迷茫的源頭。正所謂，誰(shuí)的青春不迷茫。一時(shí)的困難不能代表永遠(yuǎn)，未來(lái)是不斷發(fā)展的。

勇敢前進(jìn)，不畏艱險(xiǎn)——理想

理想如燈，照亮我們前進(jìn)之路；理想如沙漠中的綠洲，給予我們希望；理想如茫茫江面上的燈塔，指導(dǎo)我們前行。在高中生活中，理想是我們不懈追求的.永恒目標(biāo)。在日常生活中，我們的理想不斷指引著我們探索，不斷指引著我們追求成功。

成功的道路漫長(zhǎng)而曲折，理想是我們前進(jìn)的方向。在高中生活中，我們每時(shí)每刻都在為理想奮斗，為自己理想的大學(xué)而拼搏。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”是我們不畏困難的信念，是我們不懈的努力。

高中生活是一場(chǎng)茫然與希望并行，困難與喜悅相伴的青春之戰(zhàn)。我們每個(gè)人都在不斷的奮斗，逆風(fēng)奔跑，向陽(yáng)飛翔。

高三作文 篇4

閑時(shí)買(mǎi)了一盆茉莉花，白盆綠葉，小花星星點(diǎn)點(diǎn)，開(kāi)得煞是熱鬧。

栽花的白盆叫“自動(dòng)吸水盆”。顧名思義，那白盆可儲(chǔ)水，其內(nèi)還有個(gè)黑色內(nèi)盆，通過(guò)兩根吸水棉繩將水輸送到土壤里。看來(lái)，這花恰是給如我一般想著坐享其成的人準(zhǔn)備的。

有了這“神盆”，我把它往窗邊一擺，便只顧每日聞它一聞，看它一看。清晨的陽(yáng)光照進(jìn)房間，睡意朦朧中便全是那清新淡雅的花香；落日的余暉灑落花枝，詩(shī)情畫(huà)意中便多了份難能可貴的閑趣。

一日，愛(ài)人與我說(shuō)：“你看那葉兒都蔫了。”

我近前細(xì)看。果然，那片片葉兒都耷拉著腦袋，枝頭上的小花也全然沒(méi)了生氣，花莖細(xì)軟，花色顯紫。這可急了我，忙提起那栽著花的小黑盆往里瞧。盆里的水雖已不多，卻也足夠。難不成，這“神盆”徒有虛名？哎，真不該輕易就信了它，更不該日日都依賴(lài)于它，我的心里滿(mǎn)是懊悔。

自此，我對(duì)這盆茉莉花，便多了份呵護(hù)之心。清晨澆水，晌午庇蔭，傍晚通風(fēng)，如一日三餐，絕不含糊。不日，這花的枝葉就繁茂了許多，叫我欣喜不已。那剛抽出的新葉一簇一簇，色嫩綠，襯著老葉，更顯生機(jī)。

如是呵護(hù)了半月有余，忽一日，發(fā)現(xiàn)在那枝頭，居然結(jié)了兩個(gè)白白的小花苞。甚是驚喜的我，便更加精心照料起它來(lái)，絲毫不敢倦怠：烈日下怕曬蔫了它，下雨時(shí)怕打落了它，刮風(fēng)時(shí)又怕吹折了它……

今日晨起，一絲淡淡的清香鉆入了我的鼻窩！哦，那略大的花苞已悄悄展露出了它的笑顏，小花苞也愈發(fā)飽脹起來(lái)。它們?cè)谖龅某匡L(fēng)中輕輕搖曳，似在歡歌，似在舞蹈，更似在向我訴說(shuō)著什么。

看著看著，就好像滿(mǎn)枝都開(kāi)出了潔白的小花，我的思緒，也隨著這花飛遠(yuǎn)了……

啊，這一大一小的花苞，不就是我的孩子嗎？陪伴她們，在僅有的這幾年；呵護(hù)她們，在她們還需要的時(shí)候。

然后，靜候花開(kāi)……

高三作文 篇5

　　我相信每個(gè)人都有一個(gè)深藏在心中美好的夢(mèng)想。要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，可不是那么輕而易舉的，因?yàn)閴?mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要經(jīng)歷一次次的挫折、一次次的失敗……。

　　楊利偉為了實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想每天都經(jīng)受著痛苦地、殘忍地訓(xùn)練，最終他坐上神舟五號(hào)飛船，成功登上了太空而震驚全世界；武術(shù)巨星成龍，他為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想從小刻苦練習(xí)武術(shù)，長(zhǎng)大后在拍電影堅(jiān)持不需要替身，為演好電影受過(guò)無(wú)數(shù)次的傷，最終他贏得了很多人的尊重和佩服，最終成為電影巨星。他們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程并不簡(jiǎn)單。

　　我的夢(mèng)想有很多。如果我能成為籃球高手，進(jìn)入國(guó)家隊(duì)打籃球，去美國(guó)NBA看我的偶像克里斯.保羅那該多棒！他是頂尖的籃球組織后衛(wèi)，我希望能夠單挑他，能夠去火箭隊(duì)看我們中國(guó)人林書(shū)豪比賽，希望能夠和林書(shū)豪在火箭隊(duì)打敗所有的美國(guó)人，獲得總冠軍為我們的祖國(guó)爭(zhēng)光！

　　我還夢(mèng)想過(guò)長(zhǎng)大能夠成為一名醫(yī)生，我要讓那些身患絕癥的人，重新燃起生活的希望。救死扶傷就是我們醫(yī)生的天職！等我成為醫(yī)生時(shí)，我將會(huì)為那些貧困國(guó)家那些人看病，給他們一個(gè)健健康康的身體，讓他們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。

　　雖然這些都是我的夢(mèng)想，我知道這些夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，但是我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到很多知識(shí)來(lái)實(shí)現(xiàn)我能夠?qū)崿F(xiàn)的夢(mèng)想。只要堅(jiān)持不懈，永不言棄朝著目標(biāo)前進(jìn)，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

高三作文 篇6

八月的杭城細(xì)雨連綿，是大自然對(duì)這一方水土的饋贈(zèng)，透過(guò)空中飛揚(yáng)的柳葉，杭城山水映入眼簾。

踏著一路翠綠的青苔，我們走進(jìn)靈隱寺所在的那座大山，山水空明，層巒疊嶂，水珠滋潤(rùn)著身邊的花草，參天的水杉沐浴在煙雨中，仿佛蒙上了一層白色的輕紗，輕盈而曼妙，耳畔回蕩著深沉的鐘聲，陣陣清風(fēng)裹挾著雨水滋潤(rùn)著游人的肌膚，清爽而濕潤(rùn)。

偶然間發(fā)現(xiàn)路邊的石縫間冒出一抹顯眼的藍(lán)色，我走過(guò)青石板，臨近石縫旁，彎下身子，原來(lái)這是一朵蘭花。細(xì)小的花瓣搖搖欲墜，弱不禁風(fēng)。我用手指輕輕觸摸著花瓣，時(shí)不時(shí)有幾點(diǎn)露水從頭頂?shù)乃紭?shù)上滑落，順著我的指縫，流在蘭花的花瓣上，此時(shí)的它猶如一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒，親吻著晶瑩剔透的露水。

雨越下越大，我們不得不撐起傘，往山上的寺廟趕去。鐘聲回蕩在山谷間與蟲(chóng)鳥(niǎo)的啼鳴混雜在一起，奏出一首秀美禪意的樂(lè)章。這恬靜的景象被一陣驚雷打破。霎時(shí)間，暴風(fēng)驟雨，游人匆忙向路邊的店鋪里逃竄，唯有滿(mǎn)山草木巋然不動(dòng)。一陣寒意涌上心頭，那石縫間的蘭花定是被風(fēng)雨摧殘得再無(wú)生氣了吧，頓時(shí)感到一絲惋惜。

經(jīng)文入耳，心終歸平靜，燒了香，我們沿著原路返回。滿(mǎn)墻的夏意，雨水潤(rùn)濕了，爬滿(mǎn)青苔的墻。我埋著頭，下了山，眼睛時(shí)不時(shí)往路邊瞥了幾眼，找尋著路邊那一抹藍(lán)色。許久過(guò)后，她嬌小的身子再次出現(xiàn)，我不禁感嘆，不是春風(fēng)和睦，是驟雨傾灑，那株蘭花依然能在夾縫中生存，碩大的雨點(diǎn)停駐在花瓣上，花瓣似乎少了兩朵，卻絲毫不影響它的綻放。

我輕合雙眼，傾聽(tīng)山上傳來(lái)的鐘聲，身體浸潤(rùn)在雨中，任由雨水打濕衣裳。輕輕嗅著空氣中泥土的氣息，卻有一陣蘭香鉆入我的鼻腔。

蘭之猗猗，揚(yáng)揚(yáng)其香；不采而佩，于蘭何傷？也許蘭花才是最為睿智的，面對(duì)風(fēng)雨，它搖曳著，但這不是低頭，這是生命的吶喊。蘭花如是，人亦如此，即便烏云壓至眉梢也要相信烏云過(guò)后就是太陽(yáng)。

八月杭城柳葉揚(yáng)，空谷幽蘭自芬芳。

高三作文 篇7

中秋節(jié)學(xué)校放假，作為高三學(xué)子的我，選擇了留校復(fù)習(xí)。但在這乍暖還寒的中秋之夜，我復(fù)習(xí)到11點(diǎn)卻夜不能寐，獨(dú)自來(lái)到寢室的陽(yáng)臺(tái)。校園里微風(fēng)輕拂，夾雜著桂花淡淡的清香，昔日璀璨的星空，今晚卻有些迷茫；昔日的明月，此時(shí)卻格外滄桑，在云中躲躲藏藏，沒(méi)有亮出它那婀娜多姿身影。

都說(shuō)：“月是故鄉(xiāng)明”。確實(shí)有一番道理。

記得故鄉(xiāng)的月亮很大，很圓，晶瑩透亮，完美到?jīng)]有一點(diǎn)瑕疵，就像一塊稀世碧玉。那時(shí)候最?lèi)?ài)和小伙伴們?cè)谠乱雇嫠＃铝寥缟常瑸⒃谖覀兩砩希浩瘘c(diǎn)點(diǎn)金光，我們趁著月色在山間瘋狂奔跑，仿佛是生活在月光中的精靈。有時(shí)來(lái)到小溪邊，流淌了一天的小溪，好似停止了流動(dòng)，在月光下休息，而月亮倒映在水面，依然明亮。不懂事的我們，也學(xué)起了“猴子撈月”，手剛一觸到溪水，便掀起陣陣漣漪，一圈圈散開(kāi)，直致平靜。那時(shí)的生活是多么快活，多么愜意！而此時(shí)刻的我只想快點(diǎn)回到家鄉(xiāng)。

月漸漸露出面來(lái)，卻像被罩上一層面紗，朦朦朧朧。我抬頭尋找：廣寒宮里的嫦娥怎么還沒(méi)有抱著她那心愛(ài)的小白兔出來(lái)散步？吳剛砍桂樹(shù)的“叮當(dāng)”聲怎么聽(tīng)不見(jiàn)？不知怎么的，我又想起我國(guó)不久前發(fā)射的“嫦娥二號(hào)”；我握了握拳頭：我一定要考上心儀的大學(xué)，做一名空間科學(xué)的研究者，在我的手里放飛“火星一號(hào)”“金星一號(hào)”站得比嫦娥更高，看得更遠(yuǎn)……

不知此時(shí)母親是否已經(jīng)睡下，是否也像我一樣睡不著，思念遠(yuǎn)去求學(xué)的游子，不知父親此時(shí)是否還在工地忙碌，沒(méi)有時(shí)間看月？不知不覺(jué)之間，烏云又將月亮包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，一層層的烏云那么濃，那么厚！我真想大喊一聲：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”。高三一年的苦悶、壓抑、緊張不正像這厚厚的云，只要堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持，明天的朝陽(yáng)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？

自古以來(lái)，月亮都是人們寄托思念的工具，感情上的慰藉，月亮了解無(wú)數(shù)人的思念。 “我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”，月亮知道李白對(duì)家鄉(xiāng)的思念；“雁自回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”，月了解李清照對(duì)愛(ài)人的思念；“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，月明白蘇軾對(duì)遠(yuǎn)方親人的思念。月多么無(wú)私，多么偉大，承載著千萬(wàn)人的思念，寄托他們的愁思，而現(xiàn)在，月啊，你知道我的心嗎？你知道我給自己的人生許了什么樣愿嗎？難道是我把學(xué)習(xí)看得太重，而把思念看得太輕，太淡？

望著那朦朦朧朧的月，我想：還是早點(diǎn)入睡，投入明天緊張的學(xué)習(xí)中，或許是更好地思念吧！

昔日璀璨的星空，依然迷茫；昔日的明月，沉淀在我心里，明天的陽(yáng)光，指引我向前方；我仿佛融化在一片皎潔而璀璨的月光之中……