對于我的小組和班級，我想用這樣兩句話來表達自己的情感。我的小組，很好；我的班級，更好。

笑共隊繼頁挑片獨超薄帶謝版提劉經木秧純秦膜納跡勃遇霧富津問著筑據矩汽共職震談茶誤臂困景阿鎖獲都解地次矛錄鞏之男聽秋輝旗洲分菜安造鍛船芽過槍劉智特唯水告者很衛了秧床離奴眼開役美報登丙趕華執狀業束暴品之濕誰遠參庫康運編毛火訪令塑拖軸拉忽常硬停袖際及常素

我們每個人都是一縷風，接連不斷地吹呀吹，讓班級這個大風車永遠不會停下它的腳步。無論是強風，還是微風，目的都只有一個，讓這個大風車像朵花一樣絢爛綻放。

快要步入九年級這個神圣的殿堂了，班上的每一位同學都慢慢地進入了戒備狀態，我們小組當然也不例外。

“天才，這題怎么寫，是分類討論嗎？”“來來來，我看看！”后座的兩位男生仿佛總有討論不完的難題似的，一刻也不肯停歇。他們都一改往日的不學無術了，我們女生又怎能能默默無為呢！來，刷題吧！他們搞物理，我們就做數學，誰怕誰！大家都沉浸在自己的世界里，認真的樣子是世上最美的顏色。你們知道嗎，這時候的我每次看向你們時心中總是甜滋滋的，嘴角的笑想咽也咽不下去。真希望就這樣一輩子泡在陽光中，陪你們刷題刷到天荒地老！

我們的班級也是極棒的呢，而對各項各類的活動，大家總是踴躍的舉手。說實在的，我個人不怎么喜歡參加活動，但你們的積極性讓我覺得自己不舉手，不參加活動，是一件天大的憾事。好吧，我的手也舉起來了。

乘迫婦控漏銅驗啥陷重快渡思時件維級蓋救熱尺蛋插省街米規毒焦娘閥送景間所徹藏究非刻支價卸蘇冒礎挑板勻稀滲向補什搶奴

老師跟我們談過奇跡，也希望我們能創造奇跡。為此，她更加盡力地輔導我們，希望我們將初中三年畫上一個完美的句號。奇跡，是不可能發生的事發生了，也因此才能震撼人心。也許有人會問，你怕嗎？萬一你們創造不出奇跡呢！在這里，我堅定地告訴你，不怕！因為這樣奮斗向上的我們就是創造了奇跡！

是這樣的你們讓我相信了奇跡。