近年來，中國大陸雅思考生的平均成績一直徘徊在全世界主要國家考生倒數(shù)幾位，而作文分數(shù)在為雅思總體分數(shù)拖后腿，作文水平呈現(xiàn)下降的趨勢。

　　思路狹隘是主因

　　許多考生很少關(guān)注社會熱點，平時很少思考，一直缺乏豐富的內(nèi)容去豐滿思路，甚至不知道從何思考，言之無物。

　　另外，中式思維，缺乏謀篇布局能力。不少考生的中文寫作能力就不太好，思維混亂，邏輯不清，英語寫作處處表現(xiàn)出了中式思維的負遷移。

　　在40分鐘以內(nèi)用非母語表達與眾不同的思想是有難度的，但雅思作文主要是對考生的語言能力測試，可以依靠漂亮的句式和流暢和無誤的詞語來吸引考官。吳建業(yè)說，詞匯量大，作文寫起來就比較簡單，同一個中文意思，可以用不重復(fù)的英文來表達;多用短語，巧妙的句子結(jié)構(gòu)，會為文章增色不少。

　　巧背單詞字字珠璣

　　如果用中文來寫，我可以文思泉涌，思路開闊，素材豐富，可是很多內(nèi)容我不知道怎么用英文說，也不知道句子結(jié)構(gòu)要怎么構(gòu)造。有學(xué)生抱怨，因為詞匯量小，肚子里有貨也倒不出來。背單詞采用聯(lián)想記憶法是最好的，如果能找個Partner，配對進行，相互監(jiān)督和促進更好。

　　比如虎父無犬子，每個字分開來也許大家都知道怎么說，可是怎么用英文表達出來呢?有中文系的學(xué)生直接就是tigers father will never have a dog son，當(dāng)然鬧笑話了。

　　吳老師指出，沒有相關(guān)的詞匯積累，要談寫作實屬空中樓閣，要求學(xué)生用簡單的英語解釋難詞，其實也是高估了學(xué)生的能力。由于雅思考試沒有官方詞匯表，不少考生認為沒有必要去背單詞，對于難詞，用迂回的方式表達，比如狂犬病a kind of disease which is caused by a dog bite or a human bite。這些逃避的方式都會造成作文低分。

　　句式多變錦上添花

　　很多同學(xué)在準(zhǔn)備雅思作文時，只是注重理清寫作的思路，而沒有給語法以足夠的重視。事實上如果沒有足夠的語法知識，是不能寫出一篇優(yōu)秀的作文。考生應(yīng)梳理英語語法知識，重點復(fù)習(xí)與寫作密切相關(guān)的語法現(xiàn)象，比如，簡單句，并列句，復(fù)合句和并列復(fù)合句等。同時著重復(fù)習(xí)非謂語動詞的語法，解決寫作中常犯的錯誤。

　　考生寫出的句子應(yīng)該符合英語語法。從大量學(xué)生作文看，要做到這一點并不容易。完成雅思作文時應(yīng)盡量使用一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。在雅思作文的評分標(biāo)準(zhǔn)中，非謂語動詞作狀語、獨立主格結(jié)構(gòu)、主從復(fù)合句以及并列句都被認為是復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。

　　有句話說，簡單就是美。在掌握了大量詞匯與語法的前提下，就應(yīng)讓句子以很簡單易懂的方式表達出來，不能因為追求句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜而犧牲句子的正確性。

　　近年來，中國大陸雅思考生的平均成績一直徘徊在全世界主要國家考生倒數(shù)幾位，而作文分數(shù)在為雅思總體分數(shù)拖后腿，作文水平呈現(xiàn)下降的趨勢。

　　思路狹隘是主因

　　許多考生很少關(guān)注社會熱點，平時很少思考，一直缺乏豐富的內(nèi)容去豐滿思路，甚至不知道從何思考，言之無物。

　　另外，中式思維，缺乏謀篇布局能力。不少考生的中文寫作能力就不太好，思維混亂，邏輯不清，英語寫作處處表現(xiàn)出了中式思維的負遷移。

　　在40分鐘以內(nèi)用非母語表達與眾不同的思想是有難度的，但雅思作文主要是對考生的語言能力測試，可以依靠漂亮的句式和流暢和無誤的詞語來吸引考官。吳建業(yè)說，詞匯量大，作文寫起來就比較簡單，同一個中文意思，可以用不重復(fù)的英文來表達;多用短語，巧妙的句子結(jié)構(gòu)，會為文章增色不少。

　　巧背單詞字字珠璣

　　如果用中文來寫，我可以文思泉涌，思路開闊，素材豐富，可是很多內(nèi)容我不知道怎么用英文說，也不知道句子結(jié)構(gòu)要怎么構(gòu)造。有學(xué)生抱怨，因為詞匯量小，肚子里有貨也倒不出來。背單詞采用聯(lián)想記憶法是最好的，如果能找個Partner，配對進行，相互監(jiān)督和促進更好。

　　比如虎父無犬子，每個字分開來也許大家都知道怎么說，可是怎么用英文表達出來呢?有中文系的學(xué)生直接就是tigers father will never have a dog son，當(dāng)然鬧笑話了。

　　吳老師指出，沒有相關(guān)的詞匯積累，要談寫作實屬空中樓閣，要求學(xué)生用簡單的英語解釋難詞，其實也是高估了學(xué)生的能力。由于雅思考試沒有官方詞匯表，不少考生認為沒有必要去背單詞，對于難詞，用迂回的方式表達，比如狂犬病a kind of disease which is caused by a dog bite or a human bite。這些逃避的方式都會造成作文低分。

　　句式多變錦上添花

　　很多同學(xué)在準(zhǔn)備雅思作文時，只是注重理清寫作的思路，而沒有給語法以足夠的重視。事實上如果沒有足夠的語法知識，是不能寫出一篇優(yōu)秀的作文?？忌鷳?yīng)梳理英語語法知識，重點復(fù)習(xí)與寫作密切相關(guān)的語法現(xiàn)象，比如，簡單句，并列句，復(fù)合句和并列復(fù)合句等。同時著重復(fù)習(xí)非謂語動詞的語法，解決寫作中常犯的錯誤。

　　考生寫出的句子應(yīng)該符合英語語法。從大量學(xué)生作文看，要做到這一點并不容易。完成雅思作文時應(yīng)盡量使用一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。在雅思作文的評分標(biāo)準(zhǔn)中，非謂語動詞作狀語、獨立主格結(jié)構(gòu)、主從復(fù)合句以及并列句都被認為是復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。

　　有句話說，簡單就是美。在掌握了大量詞匯與語法的前提下，就應(yīng)讓句子以很簡單易懂的方式表達出來，不能因為追求句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜而犧牲句子的正確性。